2006年3月月29日 格林尼治标准时间07:02更新
英国高考水平“应予提高”
英国考试水平监管当局说，英国的中学高级水平考试(础-尝别惫别濒)的水准应该予以提高，以便挑战能力较好的学生。与此同时，调查显示，不少老师对这种考试评分的参差不齐情况感到关注。
英国资格及课程局（Qualifications and Curriculum Authority, QCA）的负责人肯?波士顿博士（Dr. Ken Boston）说，现在是时候提高中学高级水平考试的水平，让考生面对更困难的试题。
虽然如此，波士顿博士坚持说，这并不是说，与20年前比较，现在的普通中等教育证书考试（骋颁厂贰）与中学高级水平考试比较容易。
波士顿博士指出，现在又越来越多的学生在中学高级水平考试得到础级成绩。
在1985年，在中学高级水平考试中得础级成绩的学生为10%，但是，到去年，这个百分比上升到23%。
波士顿博士称，现在是时候考虑提高考试水平，以测验学生的真正能力。
新评分级别
不过，他指出，要提高考试水平，人们的想法也必须有所改变。
他提议在础级成绩上再加两级，即础*甚或础**级。
波士顿博士是在英国资格及课程局的年度检讨会上作以上表示的。
老师的关注
在另一方面，一项由英国资格及课程局筹划进行的调查显示，每10位老师之中有一位对中学高级水平考试的评分是否可以持续符合一定标准，以及考试的水平感到关注。
不过，这种关注度已经比较以前有所下降。
在老师之间有关2005年的考试最受关注的事项包括：太多考试、工作量太重，以及考卷评分错误。
调查也同时发现，有90%的学生认为中学高级水平考试是学生应该取得的重要资格。
英国资格及课程局是英国的非政府部门考试监管机构。该机构自从2003年开始收集老师与学生有关普通中等教育证书考试与中学高级水平考试的看法。
在2002年，英国曾出现有关中学高级水平考试的激烈争议。